{"id":4299,"date":"2020-09-14T12:26:00","date_gmt":"2020-09-14T10:26:00","guid":{"rendered":"https:\/\/komma.ostfalia.de\/?p=4299"},"modified":"2020-09-14T15:22:28","modified_gmt":"2020-09-14T13:22:28","slug":"politikervertrauen-von-schulern-dfpk-2020","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/komma.ostfalia.de\/index.php\/politikervertrauen-von-schulern-dfpk-2020\/","title":{"rendered":"Politikervertrauen von Sch\u00fclern \u2013 KomMa-Nachwuchsforscher stellen Studie auf dem DFPK 2020 vor"},"content":{"rendered":"\n<p>Die f\u00fcnf angehenden Kommunikationsmanager Oliver Neuper, Lukas Hoffmann, Per Ole Uphaus, Bj\u00f6rn Beringer und Simon Langenmair besch\u00e4ftigten sich in ihrem Semesterprojekt im Master-Seminar \u201eForschung zur Publizistik\u201c im WS 2019\/20 mit der Frage, welche Faktoren das Vertrauen in Politiker:innen bei Jugendlichen in unterschiedlichen Schulformen beeinflussen. Anhand einer vergleichenden Analyse dieser Einflussfaktoren wurden Gymnasiasten und Hauptsch\u00fcler in Bezug auf ihr Politikervertrauen miteinander verglichen. Zusammen mit ihrem betreuenden Dozenten Roland G\u00f6bbel (M.A.) reichten sie im Januar einen Abstract zur Studie beim diesj\u00e4hrigen 16. <a href=\"https:\/\/www.dfpk.de\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">D\u00fcsseldorfer Forum Politische Kommunikation (DFPK)<\/a>, einer j\u00e4hrlichen Fachtagung f\u00fcr Nachwuchsforscher:innen auf dem Feld der politischen Kommunikation, ein.<\/p>\n\n\n\n<p>Das Paper wurde zu einer der f\u00fcnf besten Einreichungen gew\u00e4hlt und vom Forscherteam am 04. September 2020 auf dem DFPK pr\u00e4sentiert. Die Konferenz, die aufgrund der Corona-Pandemie diesmal nicht wie \u00fcblich an der Heinrich-Heine-Universit\u00e4t in D\u00fcsseldorf stattfinden konnte, wurde stattdessen als Online-Konferenz vom 03.-05.09.2020 realisiert. Wegen der Reorganisation der Konferenz von einem physischen in ein digitales Format wurden alle Tagungsvortr\u00e4ge im Vorfeld aufgezeichnet, auf der Fachtagung in den jeweiligen Vortragspanels abgespielt und live im Online-Konferenzraum diskutiert. Im Nachgang der Konferenz wird aus allen pr\u00e4sentierten Papern ein Tagungsband zusammengestellt und ver\u00f6ffentlicht. Der Vortrag <strong>\u201eVertrauen von Sch\u00fclern in Politiker\u201c<\/strong> ist in voller L\u00e4nge auf dem <strong>YouTube-Kanal<\/strong> des KomMa-Teams zu finden.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe title=\"Vertrauen von Sch\u00fclern in Politiker - DFPK Pr\u00e4sentation 2020\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/Rv7Tvyk-0wY?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p>Oliver Neuper, Koordinator der Einreichung, h\u00e4lt abschlie\u00dfend fest: \u201eUnser Dank gilt im Nachhinein dem gesamten Team des #DFPK20 f\u00fcr die professionelle und reibungslose Organisation der drei Konferenztage und Roland G\u00f6bbel f\u00fcr die ausgezeichnete Unterst\u00fctzung.\u201c<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote\"><p><em>Neuper, O., Hoffmann, L., Uphaus, P. O., Beringer, B., Langenmair, S., &amp; G\u00f6bbel, R. (2020, September). Vertrauen von Sch\u00fclern in Politiker. Eine vergleichende Analyse von Einflussfaktoren auf das Politikervertrauen in unterschiedlichen Schulformen. Vortrag auf dem 16. D\u00fcsseldorfer Forum Politische Kommunikation (DFPK), 04.09.2020, Online-Konferenz.<\/em><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die f\u00fcnf angehenden Kommunikationsmanager Oliver Neuper, Lukas Hoffmann, Per Ole Uphaus, Bj\u00f6rn Beringer und Simon Langenmair besch\u00e4ftigten sich in ihrem Semesterprojekt im Master-Seminar \u201eForschung zur Publizistik\u201c im WS 2019\/20 mit der Frage, welche Faktoren das Vertrauen in Politiker:innen bei Jugendlichen in unterschiedlichen Schulformen beeinflussen. 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