{"id":5743,"date":"2021-05-07T12:55:24","date_gmt":"2021-05-07T10:55:24","guid":{"rendered":"https:\/\/komma.ostfalia.de\/?post_type=portfolio&#038;p=5743"},"modified":"2021-05-07T13:07:15","modified_gmt":"2021-05-07T11:07:15","slug":"digitale-lehre","status":"publish","type":"portfolio","link":"https:\/\/komma.ostfalia.de\/index.php\/projekte\/digitale-lehre\/","title":{"rendered":"Digitale Lehre: Innovative Lehr- und Lernkonzepte"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"5743\" class=\"elementor elementor-5743\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-76870724 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"76870724\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-top-column elementor-element elementor-element-1669610e\" data-id=\"1669610e\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-55b9aac3 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"55b9aac3\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><b>Projektleitung:<br \/><\/b>Prof. Dr. Harald Rau<\/p><p><strong>Projektmitarbeiter:innen:<\/strong><br \/>Maja Bahrke<br \/>Benjamin Rech<\/p><p><b>Projektlaufzeit: <\/b><br \/>03\/2020 &#8211; 03\/2021<\/p><p><b>F\u00f6rderprogramm:<br \/><\/b>F\u00f6rderprogramm \u201eInnovation plus\u201c \u2013 Land Niedersachsen<\/p><p><strong>Methoden konstuktivistischer und systemischer Didaktik:<\/strong><br \/>Blended-Learning, Inverted Classroom, Peer Assessment, Cognitive Alignment, Metakognition<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-top-column elementor-element elementor-element-25e9ee3c\" data-id=\"25e9ee3c\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-433746d elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"433746d\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>Unter innovativen Lehr- und Lernkonzepte verstehen wir Konzepte, die Studierende in ihrem Lernprozess unterst\u00fctzen, die den Kompetenzzuwachs und das kreative Potential sowohl bei Lernenden als auch auf Seiten der Lehrenden f\u00f6rdert und die nachhaltig Teil einer qualitativ anspruchsvollen Lehre sind.<\/p><p>In der Projektlaufzeit (M\u00e4rz 2020 bis M\u00e4rz 2021) konnte ein anwendungs- und kompetenzorientiertes Blended-Learning-Konzept erarbeitet, durchgef\u00fchrt und evaluiert werden. Als Schl\u00fcsselkompetenz steht das wissenschaftliche Arbeiten im Fokus des Konzeptes, dessen prim\u00e4res Ziel es ist, die Qualit\u00e4t von wissenschaftlichen Haus- und Abschlussarbeiten zu verbessern &#8211; denn diese stellen Studierende auf Bachelor- wie auf Masterniveau nachweislich vor gro\u00dfe Herausforderungen (vgl. u.a. Rau 2014; Hirsch-Weber\/Scherer 2016; Markowitsch\/Rosenberger 2013). An den konkreten Informationsbedarf der Studierenden angepasst, wurden wissenschaftliche Arbeitsroutinen in Form von thematisch untergliederten und textbasierten Lektionen, interaktiven Tests, Quizformaten, Linksammlungen, Tutorials sowie audiovisuellen Inhalten systematisch auf Basis lerntheoretischer Annahmen entwickelt und digitalisiert. Neben der F\u00f6rderung des selbstorganisierten Lernens erm\u00f6glicht die Verkn\u00fcpfung dieses digitalen Lernsystems mit der Pr\u00e4senzlehre (bzw. synchronen Lehre im Rahmen digitaler Lehrveranstaltungen) konkrete anwendungsorientierte \u00dcbungen innerhalb der Veranstaltung (wie z.B. Live-Recherche statt Frontalunterricht). Das Projekt ist bereits erfolgreich evaluiert worden und wurde von den Studierenden zum Ostfalia Lehrpreis nominiert.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-34b291a2 elementor-section-stretched elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"34b291a2\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;stretch_section&quot;:&quot;section-stretched&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-41e5cb5f\" data-id=\"41e5cb5f\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Projektleitung: Prof. Dr. Harald Rau Projektmitarbeiter:innen: Maja Bahrke Benjamin Rech Projektlaufzeit: 03\/2020 &#8211; 03\/2021 F\u00f6rderprogramm: F\u00f6rderprogramm \u201eInnovation plus\u201c \u2013 Land Niedersachsen Methoden konstuktivistischer und systemischer Didaktik: Blended-Learning, Inverted Classroom, Peer Assessment, Cognitive Alignment, Metakognition Unter innovativen Lehr- und Lernkonzepte verstehen wir Konzepte, die Studierende in ihrem Lernprozess unterst\u00fctzen, die den Kompetenzzuwachs und das kreative Potential [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":5744,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"","portfolio_category":[],"portfolio_tag":[],"acf":[],"yoast_head":"<title>Digitale Lehre: Innovative Lehr- und Lernkonzepte - 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